![PDF) Mooij, T. (1994). Methoden voor begrijpend lezen laten te wensen over. Geen effect op lees- en taalontwikkeling leerlingen. Didaktief, 24(3), 19-20. PDF) Mooij, T. (1994). Methoden voor begrijpend lezen laten te wensen over. Geen effect op lees- en taalontwikkeling leerlingen. Didaktief, 24(3), 19-20.](https://i1.rgstatic.net/publication/304748833_Mooij_T_1994_Methoden_voor_begrijpend_lezen_laten_te_wensen_over_Geen_effect_op_lees-_en_taalontwikkeling_leerlingen_Didaktief_243_19-20/links/57795e1d08ae4645d611f04b/largepreview.png)
PDF) Mooij, T. (1994). Methoden voor begrijpend lezen laten te wensen over. Geen effect op lees- en taalontwikkeling leerlingen. Didaktief, 24(3), 19-20.
![Voor particulieren Begrijpend lezen is het vak dat het zwaarst telt in de Cito eindtoets. Goed leren begrijpend lezen is ee… | Begrijpend lezen, Lezen, Leren lezen Voor particulieren Begrijpend lezen is het vak dat het zwaarst telt in de Cito eindtoets. Goed leren begrijpend lezen is ee… | Begrijpend lezen, Lezen, Leren lezen](https://i.pinimg.com/originals/ae/92/f1/ae92f1988e0b2660cf189f3c5c743eaf.jpg)
Voor particulieren Begrijpend lezen is het vak dat het zwaarst telt in de Cito eindtoets. Goed leren begrijpend lezen is ee… | Begrijpend lezen, Lezen, Leren lezen
![NIEUW:Oefenboek Begrijpend Lezen groep 7 | BeterBijLeren | Begrijpend lezen, Lezen, Studievaardigheden NIEUW:Oefenboek Begrijpend Lezen groep 7 | BeterBijLeren | Begrijpend lezen, Lezen, Studievaardigheden](https://i.pinimg.com/originals/16/90/38/169038abcb5759120487c82c751be6b0.jpg)